打造专业网站？揭秘精品课程网站建设的核心要素

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精品课程平台搭建涉及哪些方面

摘要：精品课程作为衡量学校教育质量的关键指标，高职高专院校需拥有体现自身特色的精品课程。其建设涵盖编制严谨的规划方案、师资力量培养、教学内容构建、教学手段与方法的改进、教材编制、实习实训基地的设立以及机制创新等。

关键词：高职高专精品课程构建

一、精品课程的内涵解析

精品课程指的是具备卓越教师团队、优质教学内容、高效教学方法、优质教材、卓越教学管理等特点的示范课程。精品课程构建是提升高等教育质量与教学改革的关键环节，需体现现代教育理念，遵循科学性、前瞻性、创新性、系统性、实用性和教育发展的普遍规律，并具备示范和推广价值。同时，精品课程构建还需体现各高校的办学理念和特色，高职高专精品课程亦需展现高职高专教育的特色。通常，精品课程具备以下特点。

1、内容具备前沿性

高职精品课程内容应紧跟前沿、一流，具备科学性、前瞻性、趣味性，反映学科、领域的最新科技成就，广泛借鉴先进教学经验，并与国民经济发展需求相结合。精品课程内容构建需与学科、专业教学改革与课程体系改革相融合，正确处理单门课程与系列课程建设的关系。

2、形式具备多样性

从性质与类别来看，基础课程受益范围广，部分专业课程受益范围较小，但无论受益范围大小，均拥有各自的课程体系。从水平层次来看，重点大学、普通大学、高职高专均拥有各自的课程体系与特色，因此应存在不同层次的精品课程序列。精品课程构建以现代教育理念为引领，以构建相应层次、针对性及适应性强的优质教材为核心，以提高师资队伍为前提，以教学内容现代化为基础，以现代信息技术为平台，以科学的管理体制为保障，实现观念、师资、内容、技术、方法、制度等全方位建设。

3、载体具备立体性

高职高专精品课程的载体是立体的，除了传统的纸质材料外，还包括音像制品、电子和网络出版物等；在内容上，由主教材、教师参考书、学习指导书、试题库等构成完整体系，反映国内外课程建设与学科发展的最新成果和最高水平，体现现代教育理念，具备先进性、科学性和教育适用的特点。

二、高职高专精品课程构建的内容

1、编制科学的建设规划

在全面规划课程建设的基础上，根据学校定位与特色合理规划精品课程构建工作，以精品课程构建推动其他课程建设，通过精品课程提升学校整体教育水平。精品课程构建是一项系统工程，涉及教师、学生、教材、教学技术手段、教育思想和教学管理制度。在编制规划时需注意以下几点：构建合理的知识结构，着眼于课程的整体优化，反映学校的教学特色。在构建科学课程体系、组织教学内容、实施创新与实践教学、改革教学方法与手段等方面进行系统配套的改革。安排教学内容时，要充分利用现代化教育技术手段和教学方式，形成立体化的教学内容体系。重视立体化教材的建设，将基础课程教材、教学参考书、学习指导书、实验课教材、专业课程教材配套建设，加强计算机辅助教学软件、多媒体软件、电子教案、教学资源库的配套建设。

2、教学内容构建

教学内容构建是精品课程构建的核心。精品课程的内容需具备科学性、前瞻性、创新性。高职院校的课程体系以培养岗位能力为出发点，依据专业人才培养规格制定“知识”、“技能”、“态度”的综合能力表，构建新的课程体系。在课程内容体系结构中，不追求学科的完整性，内容的取舍遵循教学规律，知识结构有序可循，知识的综合具有有机性和相融性，教学内容与培养目标相呼应，根据课程目标选择、组合知识，确定基本内容。内容中应明确课程中主要内容应达到的教学目标和结果，教师不引导学生过多地探究“为什么”，而是使他们懂得“是什么、怎么做”。对学生的要求是能够正确运用方法进行操作，或是要求学生运用相关理论解决实际问题。

在高职高专精品课程构建中，要坚持理论与实践并重的原则，改革实验教学，加强工程实践性训练，既反对忽视基本理论对实践的重要作用，又要防止把能力的培养误认为就是专业技能的培养，处理好基本理论和实践教学的关系，建立完整的实践教学环节。

3、师资力量培养

教师是教学的核心力量，没有高水平的师资队伍，就没有高质量的教学成果。在师资力量培养上要以“三个面向”为指导，结合人事管理制度改革，坚持以高起点、高标准为原则进行师资力量培养。鼓励教师积极参与精品课程构建，通过课程构建强化教师的团队合作意识，促使教师积极开展教学改革，努力提高教学质量，逐步形成一支以主讲教师负责的、结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好并按一定比例配备辅导教师和实验教师的教师梯队，实现可持续发展。

4、教学方法和手段的革新

教学方法和手段是教学改革的关键和突破口。优秀的创意需要通过特定的方法和手段来实现。根据课程特点灵活运用教学方法，采用现场教学、案例教学、讨论式教学、加大训练强度；创造条件，引导学生自主学习；改革考试方法等。

信息技术的发展使教学方法发生了深刻变革，利用多媒体技术既可以提升教学内容的科学性、前瞻性、趣味性，又可加强师生间的及时交流，还可以方便学生在不同时间、不同地点根据自己的需要进行自主化、个性化的学习。因此，高职精品课程的教案、大纲、习题、实验以及教学文件与参考资料都应上网开放。

信息技术的发展引发了教学方法的重大变革，借助多媒体技术不仅能够增强教学内容的科学性、前沿性和趣味性，而且有助于师生间的即时沟通，同时便于学生根据自身需求在不同时间、不同地点进行自主性、个性化的学习。因此，高职精品课程的教案、大纲、习题、实验及教学文件与参考资料都应实现网络化开放。

5、教材建设

教材建设是精品课程建设的关键环节。教材是教学改革成果的凝结，精品课程应配备系列化的优质教材。主讲教师可自主编写、制作相关教材，或选用国家级优秀教材及国外优质原版教材。除理论课教材外，还应加强实验、实训等教材的配套建设，主要由行业组织、学科专家和主讲教师自主编写和制作相关教材、教学参考资料。教材内容应符合教学内容和体系要求，适当引入本课程领域中的一些科技内容、新工艺和方法在本课程中的应用。教材形式应便于学生自主学习，启发学生思维，便于使用先进教学方法和手段，体现课程特色。同时，鼓励建设一体化设计、多种媒体有机结合的立体化教材。

6、实习、实训基地建设

实习与实训基地建设是高职高专精品课程建设的特色之一，它是培养学生创新能力和动手能力的重要途径。精品课程配套实训基地是专业实践教学基地建设的一部分，在校内实践教学基地建设中，要充分考虑精品课程实训要求，模拟生产一线或就业岗位环境，将单个实验（实训）室的建设，向综合性、创新型实践基地发展。在校外实践教学基地的建设中，要与相关企事业联手，建立合作机制，将课程搬到企业中，建成能适应本专业培养目标，培养学生的技术应用能力和实践创新能力的实践教学基地。

7、机制建设

精品课程建设是学校课程建设的深入发展，课程的精品化是学校教学质量的保障。因此，高职高专院校应从思想上真正重视起来。首先，要建立灵活的用人机制，建立主讲教师负责制或精品课程首席教师制，鼓励知名教师承担精品课程建设；其次，要建立合理的激励机制，设立精品课程专项基金，除保障建设中的正常开支外，对精品课程建设的有功人员进行奖励和表彰；再次，要建立完善的评估机制，完善专家评审、学生评教、同行测评等检查评估制度，全面促进精品课程建设。

三、结束语

综上所述，精品课程所汇聚的优质教育资源，可以在更广泛的范围内得到共享，使学生获得更优质的教育，精品课程的示范作用，对其他课程建设具有积极的推动意义。高职高专院校精品课程建设应确立明确的目标，确定专人负责，制定出建设规划，创造一定的条件，打造出一批特色的精品课程，促进教学质量的提升。

教育论文鉴定评语

论文鉴定评语一般是指在论文发表之前对论文进行质量(价值)评估。评价后，认为有参考价值的，则在科技期刊上发表；下面是有教育论文鉴定评语，欢迎参阅。

教育论文鉴定评语

1.选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。

2.该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。

3.研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。

4.选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。

5.作者对以学生为中心的英语口语教学中教师的角色定位展开讨论。选题有较强的现实意义，论点正确，论据确凿，论述清晰，论文符合规范化要求。整个论文设计与写作过程中，作者的治学态度极其严谨、认真。

6.该同学的论文从分析英语教学的本质及特征入手，对英语教师的角色的重要性进行了论述。作者通过对中国传统和现代教学模式的比较，论述了新的教学模式中教师所扮演的角色以及教师所应具备的素质。文章论点明确，层次分明，结构严谨。

7.论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫·托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。

8.本文讨论了跨文化交际中存在的潜在障碍，并提出了一系列改善交际效果的建议。作者能够掌握基本理论，对跨文化交际作出了思考。全文结构合理，条理清晰，语言表达流畅。但总来说，研究不够深入，分析比较抽象，实证和实例不够充分。

8.本文探讨了跨文化交际中潜藏的障碍，并提出了改进交际成效的策略。作者掌握了基础理论，对跨文化交际进行了深入思考。文章结构安排得当，层次分明，行文流畅。然而，总体而言，研究深度不足，分析较为抽象，实证和实例不够丰富。

9.王锐同学的论文《基于FPGA技术的电子密码锁》圆满完成了任务书规定的研究（设计）任务。论文运用EDA技术，采用自上而下的设计方法对数字密码锁进行设计，阐述了数字密码锁的整体结构、主要功能、设计流程、模块划分及VHDL源程序，并展示了数字密码锁设计的仿真结果。外语资料翻译尚可，论文格式基本规范，论述基本准确，达到预期目标，符合学士学位论文答辩要求。

10.李思静同学的论文《调频电路及其设计》出色地完成了任务书规定的设计任务。论文采用导频制调频立体声发射接收技术及高性能的专用发射与接收集成电路，设计了一套基于BA1404和CXA1238的小型无线调频立体声系统。该生不仅阅读了指导教师指定的参考资料、文献，还阅读了大量自选资料，较好地理解课题任务并提出开题报告实施方案，出色地完成外文资料的翻译，对研究问题进行了深入分析，反映出作者掌握了相关基础理论与专业知识，论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。

11.论文结构完整，各部分基本符合xxx论文的写作规范。论文选题新颖，具有创意。作者为撰写这篇论文进行了深入研究，特别是对斯坦贝克原著的深入研究。从作者对原著的引用情况可以看出，作者对原著内容非常熟悉。语言犀利，论文条理清晰、论证充分，观点具有独创性，具有一定的参考价值，是一篇优秀的文章。

12.本文立意新颖。全文以xxx为线索，结合各地法规，全面分析了------的问题和原因。并针对存在的问题提出了解决方案。内容论证科学合理。全文充分体现了行政管理专业特色，格式规范。但创新点不足。

13.选题具有较强的时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本符合行政管理专业培养要求，查阅的相关资料较多，但行政管理专业特色体现不足，属于自己创新的内容还不多。总体上符合毕业论文要求。

14.该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识分析企业行政管理实践问题，论文写作态度认真负责，内容较充分，参考的相关资料较切合论题需要，层次结构较合理，主要观点表达明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达通顺。但论证深度不足，创新点不足。

15.王莉同学的论文《无线电遥控系统设计》圆满完成了任务书规定的设计任务。论文设计了一种无线电遥控系统，包括发射电路和接收电路的设计，实现了远程遥控功能。该生不仅阅读了指导教师指定的参考资料、文献，还阅读了一些自选资料，并提出了合理的开题报告实施方案，按要求按时完成外文翻译，译文质量较好。对研究问题进行了正确分析，反映出作者掌握了相关基础理论与专业知识，论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。

16.赵霞同学的论文《电子信息科学与技术专业网站设计》圆满完成了电子信息科学与技术专业网站设计，完成了总体方案设计及留言板模块和新闻管理功能模块的结构设计与编程。本设计由两位同学合作完成，赵霞同学负责新闻管理功能模块的设计，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。该生不仅阅读了指导教师指定的参考资料、文献，还阅读了一些自选资料，并提出了合理的开题报告实施方案，按要求按时完成外文翻译，译文质量较好。论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。

17.蔡凌云同学的论文《数字调频发射机的设计》圆满完成了任务书规定的研究任务。论文主要采用数字信号处理(DSP)和直接数字频率合成(DDS)技术，实现了数字调频发射机的设计。本设计由两位同学完成，该生主要负责数字调频发射机的数字调频调制模块部分的设计。外语资料翻译尚可，论文格式基本规范，论述基本准确，达到预期目标，符合学士学位论文答辩要求。

18.研究xxx为题，充分体现了时代特色性。能为解决中国行政管理问题提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明确。在论证过程中，能较好地将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据缺乏说服力。

19.以xxx为题进行研究。能为解决xxx-的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念，提出问题，然后对问题进行深入分析，最后为------提出有效的建议。全文体现了专业特色要求，部分与本分之间衔接较为紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

20.选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。内容较充分，参考的相关资料较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证深度不足。

21.本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映了社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好地将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机结合。该文在写作过程中查阅的资料不仅充分，而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不足。

本文选题契合行政管理专业标准，同时又充分映射出社会现实的需求性。全文布局合理，条理分明，观点准确，能有效地将行政管理专业知识与需分析论证的问题有机结合。该文在撰写过程中参考的资料既全面又与主题紧密相连。然而，格式略显不规范，案例论证有待加强。
张佳富同学的论文《高频功率放大器及其设计》，大体上完成了任务书规定的科研任务。论文对高频功率放大器的发展及运用进行了介绍，设计了基本合理的高频功率放大器电路。外语资料翻译尚可，论文格式基本规范，论述基本准确，基本达到了预期目标，符合学士学位论文答辩要求。
该论文选题颇具创新，视角独特，体现了作者在人力资源管理理论方面的扎实基础，尤其是文章能够结合相关案例对课题进行论证分析，具有一定的实用价值。通过论文审核可以看出，作者在资料和案例收集上投入了大量精力，也能提出一些较为深刻的观点，但在理论深度和部分论据引用上还存在不足。总体而言，这是一篇合格的论文。
邹元杰同学的论文《基于单片机STC89C54LED点阵显示》，圆满完成了任务书规定的设计任务。系统以STC89C54单片机为主控芯片，结合温度测量、实时时钟芯片和数据存储技术，通过软件配合，实现了温度测量、时间、数据掉电不丢失等功能，最终圆满完成了规定任务。该生对研究问题能进行深入分析，反映出作者很好地掌握了相关基础理论与专业知识，实际动手能力强，论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。
余雨晴的论文《高频电子线路精品课程网站建设》，基本完成了高频电子线路精品课程网站的设计，论文介绍了设计思路、制作过程，并设计了基本的网站雏形。阅读指导教师指定的参考资料、文献，开题报告有实施方案，并按要求完成外文翻译，设计基本合理，对网站建设提出了个人见解，作者基本掌握了网站建设的基础理论。论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。
黎斌同学的论文《3G三个标准WCDMA、CDMA2000和TD-CDMA的分析》，较好地完成了任务书规定的科研任务。论文全面分析了3G及其三个牌照的技术特点、发展状况。从大量关于3G的文献资料中提炼出精华，进而有条理地进行总结，分析基本合理。外语资料翻译尚可，论文格式基本规范，论述基本准确，达到了预期目标，符合学士学位论文答辩要求。

论文主题鲜明，文句流畅，结构分明，观点表述准确。作者巧妙地将行政管理专业基础理论与邓小平行政改革思想相结合进行探讨，格式规范，选题契合行政管理专业培养目标，但文献查阅和参考较少，部分论点与主题关联度不高，逻辑结构存在微瑕。总体而言，基本满足毕业论文的基本标准。
本文符合专业规范，关注社会热点。因此，本主题研究有助于推动我国……的进一步发展。全文首先……问题，接着分析……原因。在此基础上，进一步探讨了……相关内容。全文结构合理，思路清晰，观点基本正确。
论文思路清晰，文句通顺。能准确调查……存在的问题。作者对论文内容有深入了解。结构清晰，层次分明，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理应用恰当。在论证过程中，能有效地将专业原理与主题相结合。个别地方论证观点不够明确，总体上达到毕业论文要求。
全文以……为题，重点探讨……问题，并提出有效建议。全文结构规范，逻辑清晰，论据充分，观点准确，语言流畅，论证方法合理。参考资料与主题紧密相关。
全文以……为题，重点分析……问题及原因，并提出具有可操作性的对策。选题新颖，具有较强研究性。全文结构规范，逻辑严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有说服力。论证方法合理，大量数据论证，增强论证可靠性。能综合运用行政管理专业知识分析……，但不足之处在于语言不够精炼。
该文文献资料丰富，符合论题需求。以……为例，重点探讨……。选题符合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点准确，格式规范，能较好地将行政管理专业知识应用于分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证不够充分。总体上符合毕业论文要求。
该文选题具有现实性、针对性和实用性。结构安排合理，思路清晰，层次分明。各部分联系紧密，观点表述准确，论证内容具有说服力，但缺乏原创内容。
本文以……为题，重点探讨……。选题符合专业培养目标和特色，且具有针对性和现实意义。文章结构合理，层次清晰，参考文献与主题紧密相关，且较新。在写作过程中，作者能较好地运用行政管理专业知识分析……，在论证过程中，主要采用理论论证和事实论证。但部分语句表达不够清晰，论证不够深入充分，创新点不足。总体上符合毕业论文要求。

本文详尽地阐述了安全型红曲色素的国内外研究态势，文献检索全面，体现了作者对本研究领域相关理论知识与技能的熟悉，资料准备详实，论述全面。

作者对红曲米中桔霉素的快速检测技术进行了探究，研发出一种能迅速、安全、高效地检测红曲米中桔霉素的方法——滤纸片抑菌圈法。改良了红曲米中桔霉素的提取技术。该毕业论文选题兼顾了课题在学术上的前沿性和多样性，为后续对桔霉素的检测工作提供了创新性思路。此论文工艺简便，检测桔霉素的准确性和灵敏性较高，为工业化生产中大量试样的准确检测提供了可行性。

论文文笔通顺，文章格式符合学术规范，结构合理，重点突出，论文结论层次分明，实验结果分析合理，摘要精炼，逻辑严密，数据图表清晰可靠，研究内容系统性强，工作量较大，反映了该生具有较扎实的专业理论基础及较强的科研工作能力，达到湖北省优秀硕士学位论文水平。

附：硕士学士论文写作指导

(一)主题的写法

硕士学位论文只能有一个主题（不能是几块工作拼凑在一起），这个主题要具体到问题的基层（即此问题基本再无法向更低的层次细分为子问题），而不是问题所属的领域，更不是问题所在的学科，换言之，研究的主题切忌过大。因为涉及的问题范围太广，很难在一本硕士学位论文中完全研究透彻。通常，硕士学位论文应针对某学科领域中的一个具体问题展开深入的研究，并得出有价值的研究结论。

硕士学位论文是学术作品，因此其表述要严谨简明，重点突出，专业常识应简写或不写，做到层次分明、数据可靠、文字凝练、说明透彻、推理严谨、立论正确，避免使用文学性质的或带感情色彩的非学术性语言。论文中如出现一个非通用性的新名词、新术语或新概念，需随即解释清楚。

(二)题目的写法

论文题目应简明扼要地反映论文工作的主要内容，切忌笼统。由于别人要通过你论文题目中的关键词来检索你的论文，所以用语精确是非常重要的。论文题目应该是对研究对象的精确具体的描述，这种描述一般要在一定程度上体现研究结论，因此，我们的论文题目不仅应告诉读者这本论文研究了什么问题，更要告诉读者这个研究得出的结论。例如：“在事实与虚构之间：梅乐、卡彭特、沃尔夫的新闻观”就比“三个美国作家的新闻观研究”更专业更准确。

(三)摘要的写法

论文的摘要，是对论文研究内容的高度概括，其他人会根据摘要检索一篇硕士学位论文，因此摘要应包括：对问题及研究目的的描述、对使用的方法和研究过程进行的简要介绍、对研究结论的简要概括等内容。摘要应具有独立性、自明性，应是一篇完整的论文。

通过阅读论文摘要，读者应该能够对论文的研究方法及结论有一个整体性的了解，因此摘要的写法应力求精确简明。论文摘要切忌写成全文的提纲，尤其要避免“第1章……;第2章……;……”这样的或类似的陈述方式。

(四)引言的写法

一篇学位论文的引言，大致包含如下几个部分：1、问题的提出;2、选题背景及意义;3、文献综述;4、研究方法;5、论文结构安排。

1.问题的提出：讲清所研究的问题“是什么”.

2.选题背景及意义：讲清为什么选择这个题目来研究，即阐述该研究对学科发展的贡献、对国计民生的理论与现实意义等。

3.文献综述：对本研究主题范围内的文献进行详尽的综合述评，“述”的同时一定要有“评”,指出现有研究成果的不足，讲出自己的改进思路。

4.研究方法：讲清论文所使用的科学研究方法。

论文结构安排：介绍本论文的写作结构安排。

5.“第2章，第3章，……，结论前的一章”的写法是论文作者的研究内容，不能将他人研究成果不加区分地掺和进来。已经在引言的文献综述部分讲过的内容，这里不需要再重复。

各章之间要存在有机联系，符合逻辑顺序。