探寻深圳宝安区设计公司名录：寻找交通便捷、配套完善的长期租赁公寓推荐

想在深圳寻找交通便利、设施完备的长期租赁公寓，有好的推荐吗？

一、南山区

西丽、桃源、大新、南头等地相对较为经济实惠，可以选择一些环境较好的农民房和价格低廉的小区房居住。此外，提醒大家，白石洲许多地方即将拆迁，请谨慎选择！

宝安区是南山居民租房的最后希望，因此许多南山上班的人也会选择在宝安居住，如西乡、坪洲、固戍、新安、宝体等地，房租低廉且美食众多，但乘坐地铁会非常拥挤，每天都需要提前排队。不过，这些地方几乎都被长租公寓包围，想要租到房东直租或个人转租的房子可能需要多费一些心思。

二、福田区

可以考虑新洲、上下沙、岗厦、景田、梅村、福民等地，上下沙有许多城中村，相对较为便宜。梅村、上梅林等地相对较偏远，房租也会相对优惠，大家可以根据自己的工作地点理性选择。当然，也可以选择龙华居住，相对较为便宜，但距离较远，且地铁4号线会让你感到非常拥挤。

三、宝安区

在宝安区工作的人最好住在宝安区，但如果想节省开支，可以选择住在宝安较为偏远的地方，如松岗、沙井、后瑞等地，这些地方的房租相对宝安中心来说会更便宜。如果你希望周围的基础设施更好一些，也可以选择住在宝安中心等地。

四、罗湖区

罗湖离龙岗很近，住在国贸等中心地带可能较为昂贵，大家可以选择住在罗湖区中心的周边，如龙岗线或环中线沿线的地区。住在罗湖的话，推荐几个地方，如布心、水贝、莲塘、红岭等，住在龙岗相对更实惠，如草埔、布吉等地。

五、龙岗区和龙华区

龙岗龙华普遍都不贵，租在公司旁边或地铁旁边就可以了，只能说南山、福田、罗湖的人民都很羡慕。

租房时可以尝试多种方式，如豆瓣小组、租房群、公众号、论坛、小程序等，推荐一个公众号【深圳租房老司机】，非常好用，有论坛和租房群，房源很多，几乎都是个人转租的房源。

另外，本人不推荐58同城和赶集网等租房网站，因为房源繁杂，难以判断是否为中介。

文末附上一些性价比高的城中村或区域，供大家参考，这些区域大多有地铁经过。如果不够全面，大家也可以在评论处补充。

罗湖区：黄贝岭、新湖村、向西村、湖贝村、水贝村、泥岗村、清水河、笋岗村

福田区：岗厦村、石厦村、上沙村、下沙村、盐田村、新洲村、景田村、上梅林、下梅林、沙尾村

南山区：白石洲、桃源村、珠光村、茶光村、桂庙新村、大新村、龙井村、平山村、南油社区

宝安区：麻布新村、径贝社区、永丰社区、翻身社区、兴东社区、盐田社区

龙华区：民乐村、白石龙、樟坑村、塘水围、上塘村、清湖村、赤岭头村

龙岗区：布吉、长龙、五和、坂田、上水径、下水径、大芬油画村

在外漂泊不易，希望大家都能找到理想的房子，好好工作，用心生活。

家庭教育活动优秀设计方案

家庭教育活动优秀设计方案篇1

一、指导思想

以争先创优活动为指导，以对学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点，为营造和谐、高效、优质的教育体系，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进学校教育教学水平的提高，同时加强教师的服务意识，提升教师的师德修养，改进工作作风，树立良好的教育形象，形成我校可持续发展的育人环境。

二、活动目的

以“增进了解，增强服务；关注学习，关注成长；家校一体，共育共赢”为主题，通过家长开放日，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把我校各项工作推向新的台阶。

三、领导小组

四、活动内容：

1、了解学生家庭基本情况（如经济状况、文化教养、教育方式、家庭对学生的影响等）

2、了解学生在家庭中的表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点兴趣爱好等。

3、向家长反馈学生学习情况和在校的表现。与家长共商促进孩子发展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平。

4、征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。

5、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的问题做好宣传和解释工作。

五、活动要求：

1、确定家长开放日、家长学校的学生家长，每班至少10名。这些学生家长要有代表性，可以是学困生、单亲家庭的学生，也可以是特长生、优等生、潜力生的家长。

2、依据了解到的学生情况，做好家长开放日的目的、与家长谈话内容的准备工作。

3、树立良好的教师形象，对待家长的态度要诚恳，赢得家长对学校教育工作的理解和支持。

4、要注重方式方法，对不同情况的学生采用不同的形式，提高家访的质量。

5、要特别注意保护学生的自尊心和积极性，多鼓励、多赞赏、多倾听、多探讨，创设和谐氛围。实事求是地反映学生在学校学习、生活、纪律和思想品德等情况，让家长真实、全面了解学生的表现。

6、要根据学生情况，积极向家长介绍促进孩子发展的措施和手段，指导家长用科学的方法教育孩子。

7、要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后三日内给家长进行答复，并做好记录。

7、需虚怀若谷、严谨地倾听家长们的各类建议和意见，能即时解答的应立即解答，不能即时解答的需在家访完毕后三日内向家长反馈，并做好登记。

六、活动部署：

1、家长学校、家长开放日的筹备会议。

2、家长学校、确定家长开放日的学生家长名单，上报名单及家长学校、家长开放日活动方案。

3、家长学校、家长开放日总结会议。

家庭教育活动优秀设计方案篇2

一、主题：

共忆苦，同思甜。

二、目的：

结合学校教育，通过一系列活动使子女认识到祖辈的辛劳，体会到幸福生活来之不易，是几代人的努力成果，今天更应珍惜。要努力学习，将来成为有用之才。

三、内容：

听故事，看电影，看老照片。观古城，逛新区。形式：由于内容较多，我们连续安排了几个星期的活动。

1、故事是孩子们较为感兴趣的一种教育方法，因此，让孩子在故事中受教育是他们较乐意接受的好方法。我让孩子利用双休日，听爷爷奶奶讲述他们亲身经历的事。还可以让孩子看看以前的生产工具，让孩子感受一下上代人的生活。听完故事后，让孩子写一篇感悟文章。然后交给老师，让学校的教师利用晨会课读给同学听，以增强孩子的成就感，提高孩子的活动积极性。

2、看电视是孩子们现在的课余活动中最主要的事情，我们做家长的要充分利用好这一现代化手段。让孩子在不知不觉中受到教育。我先留心中央台电影频道中的电影，利用一段时间陪孩子一起看，并做适当的解释。也可让孩子联系现在的生活说说想法，反而会失去教育作用。

3、照片是记录以前生活的最直接的方式，也最能反映以前生活。家长陪同孩子一起找过去的老照片，并和她做成一本反映时代变迁的影集。这样让孩子在照片中体会祖辈们过去的生活，起到较好的教育效果。做好后还可以带到学校让她的同学一起来看，起到点带动面的作用。

4、最后可能通过带孩子走进常熟的各个区域。先进入老城如河东街，四丈湾等地，了解古城风貌，再通过逛新城让孩子看看家乡的变化，感受祖国的大好河山。

效果：通过以上的活动，我的小孩思想上有了提高，也不挑食了，对学习生活用品也格外珍惜了。

家庭教育活动优秀设计方案篇3

一、活动目的：

为协助家长转变教育观念，提高家庭教育水平，引导家长以积极的心态去面对孩子在成长过程中的各类问题，以充满智慧和艺术性的方式开展与孩子的教育互动，并且积极主动地配合和协助学校的教学和教育工作，形成教育的合力。我校将邀请国家级心理咨询师，国家九五、十五重点课题家庭教育研究课题组特约研究员刘秀华老师到我校为学生家长作专题讲座。

二、活动主题：

一切为了孩子健康成长

三、活动时间：

9月13日上午8：00—11：30

四、活动地点：

一、二年级课室、电教室

五、参加人员：

一、二年级学生家长和全体老师

六、活动主持：

欧海棠

七、主讲：

刘秀华

八、具体工作安排：

1、讲座横幅、活动拍摄(张汉波)

2、活动音响(陈伟华、张斌焘)!

3、会场布置、环境卫生(胡人川、梁伟崇)

4、协助停放车辆(林业雅、杨道寿、刘国平、韦培球、莫锦柱、方凤彬)

5、联系广播站(李锦容)

九、具体要求：

1、请一、二年级班主任在星期四前把开展讲座的通知发给学生，并动员学生家长准时参加活动。

在讲座的当天，不准学生回校，以免影响讲座的进行。

2、一、二年级班主任要在当天早上7：45把课室门打开，做好本班学生家长签到。在9：15前结束本班的家长会，并引导家长到电教室听讲座。

3、其他老师要在9：15前到校听讲座。

4、协助停放车辆的老师要提前7：40在校门口集中，协助门卫做好家长车辆的停放工作。

以上安排请有关的班主任和科任老师按要求做好，确保这次活动能顺利完成。

家庭教育活动优秀设计方案篇4

活动产生的背景：当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力：阅读能力。教育学家和心理学家的研究表明，2-6岁是儿童阅读能力培养的关键期。结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学知识，针对这些情况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。

一、活动目的

培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐，更重要的是指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。

二、活动主题：打开阅读之门，让书香飘进万家，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花！

三、活动口号：“我与孩子同读书、共成长”

四、活动时间： 20xx年4月——20xx年5月

五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。

六、活动准备

确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”；“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。

七、活动内容及安排：

（一）宣传发动阶段： 4月上旬

程序：

1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。

3、各年级初步确定推荐书目。

2、宣传发动，营造氛围

2、推广动员，打造氛围

（1）设立“开启阅读之门，让书香遍布千家”宣传栏

（2）借助班级博客等平台宣传阅读活动内容

（3）派发“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动计划。向家长推荐适合本年级儿童阅读的书籍，让全体师生、家长共同关注并参与活动。

（二）执行实施阶段：4月中下旬

班级阅读活动的进行：

1、举办“好书推荐”活动。

（1）扩充班级图书资源，动员家长，鼓励孩子将家中的好书带入幼儿园，与伙伴共同分享。

（2）引导幼儿展开“我最喜爱的一本书”的讨论。

2、班级统一阅读时段：

（1）自主阅读：每天安排10—20分钟的儿童阅读时间。

（2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给孩子们讲述一个经典小故事。

（3）经典诵读：《三字经》、《弟子规》、《千字文》等

3、各班级在走廊墙壁设立“共享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书推荐”“亲子阅读”的照片等

4、举办“流动小书包”活动。

（1）准备“流动小书包”。每个班级准备5个“流动小书包”，每个书包内含有一本精彩图书，导读手册（指导家长如何引导儿童阅读该图书），阅读记录表（记录阅读时的收获、感悟），并附有“幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。

（2）5个“流动小书包”在班级的5个组同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还，小书包在本组继续流动。

（3）本小组流动完毕后，与其他小组交换，本班级流动完毕后与同年龄段其他班交换。

5、以年级为单位组织各类活动

小班举办换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园与班级小朋友交换阅读，体验分享的乐趣；

中班举办修补书籍活动，在老师的指导下用浆糊、透明胶带修补破损的书籍；

大班举办修补书籍活动，在老师的指导下用浆糊、透明胶带修补破损的书籍；教授幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴组合成“新书”。

家庭亲子共读活动：

向家长发出倡议，号召全体家长积极参与“开启阅读之门，让书香遍布千家”的活动，进行推广动员。

1、建议家长带孩子去书店，到图书馆阅读，上网购买书籍，以拓宽阅读渠道，努力丰富家庭藏书。

倡导家长在孩子生日时以书为礼，春节期间，送好书作为压岁钱。

2、建议家长将每天睡前半小时定为“家庭阅读时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，记录家长陪读心得。

3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使阅读真正成为家庭的温馨港湾。

《亲子共读一本书》系列活动：

小班：家长陪伴幼儿共读绘本故事书

中班：家长陪伴幼儿共读绘本故事书，亲子共同制作书签活动

大班：家长陪伴幼儿共读绘本故事书，童话故事书，亲子共同制作一本图书活动。

（以上亲子制作在园内展示）

（三）总结反馈阶段（一月上旬可结合学期迎新年汇报活动）

形式：

1、家长亲子阅读感悟评选，亲子阅读经验交流；

2、小班举办“亲子诗歌朗诵会”

3、中班可举办“家庭故事表演赛”

4、大班：“故事大王”、“童谣”、“绕口令”比赛

5、评选班级阅读之星、书香家庭、书香班级

以上阅读活动方案在实施过程中如遇变动可及时调整！

家庭教育活动优秀设计方案篇5

一、指导思想

为落实“十八大”提出的“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的精神，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，落实《宝安区第十三届家庭教育宣传周活动的通知》文件精神，推动我校家庭教育工作深入发展，推进学校、家庭、社区三结合，形成教育合力，营造健康、和谐、幸福的人文环境，结合学校实际，制定如下活动方案：

二、组织机构

组长：雷衍兵 副组长：周迎霞 林梅枝 林小兰（家委会主任）

成员：张良文 蒙福俊 马灿 李显义 叶连章 陈火民 朱凤星

三、活动时间

12月3日——12月28日

四、活动主题

塑造积极心态，健康快乐成长

五、活动内容

（一）“家校零距离”——百师家访活动

时间：12月3日——12月13日

负责部门：德育处、年级组

形式：各学科老师对自己所教班级的学生进行家访，老师与家长共同探讨“如何教育好孩子”，把反馈的信息记录在家访登记表上，并上交家访图片。

（二）第五届学生运动会“家长啦啦队助威活动”

时间：12月9日——12月13日

地点：学校操场

负责部门：德育处与体育组

（三）“浓墨重彩，写意人生”——中小学生、家长书画展

时间：12月16日——28日

地点：学校综合楼前

负责部门：美术组

形式：装裱悬挂或专版展示

（四）“阳光、健康、幸福”——家庭亲子摄影展

时间：12月12日——12月28日

地点：学校综合楼前

负责部门：德育处与美术组

要求与形式：鼓励家长在记录孩子成长的过程中，感受平等、关爱的家庭亲情，体验成长的快乐，促进家庭、社会和谐。

（五）一年级“孩子良好习惯的养成”家庭教育知识讲座暨“文明礼仪小标兵”活动展示、表彰大会

时间：12月26日

负责部门：一年级班主任及科任老师

负责部门：一年级班主任及任课教师

音响：杨增城、吴炎璋；摄影：张良文；场地布置：后勤部门

形式：总结本学期家庭养成教育的活动状况，每班编排一个家长与学生互动的节目进行展示；根据评价准则，通过家长评价、学生自我评价、班委评价选出各班的“文明小标兵”候选人，上报学校审核，对被评为“文明礼仪小标兵”的同学进行嘉奖。

（六）XX区名师讲座暨教学开放日

时间：12月26日

地点：校园、活动大厅

负责部门：教学部门；德育部门摄影：杨增城

形式：

1、XX区名师讲座（9:00——10:00）负责部门：德育部门

2、师生、家长现场书画展示（10:00——10:30）负责部门：美术组

3、教师现场粉笔字展示（10:30——11:00）负责部门：教学部门

4、学生轮滑特长展示（11:00——11:30）负责部门：体育组

（七）“呵护孩子的阳光心态”——心理健康教育讲座

时间：12月 19日

负责人：邓国宏

音响：杨增城、吴炎璋；摄影：张良文；场地布置：后勤部门

地点：学校多功能活动大厅

（八）“我们在阳光下成长”--------亲子表演

时间：12月24日

地点：多功能活动大厅

音响：杨增城、吴炎璋；摄影：张良文；摄像：宋成美；场地布置：后勤部门

主持：江莉莉

负责部门：德育部门与音乐组、班主任

（九）“我爱爸爸妈妈”---------绘画比赛

时间：12月15日——12月27日

对象：二年级学生

地点：学校校园

负责部门：美术组

（十）“同心、同乐、同欢笑”亲子游戏

时间：12月19日

对象：二年级学生及家长

地点：各班教室

负责部门：各班主任

形式：由班主任设计游戏，组织孩子和家长参加，游戏采取淘汰制，玩到最后的为胜。（参考游戏：踩气球、抢凳子、猜谜语、词语接龙等）

（十一）“宝安梦、水田情”亲子经典美文朗诵比赛

时间：12月25、26日

地点：学校多功能大厅

音响：杨增城、吴炎璋摄影：蒋恺摄像：宋成美场地布置：后勤部门

主持：江莉莉、孙圣伟

对象：三——八年级（分为两场：第一场：三、四、五年级；第二场：六、七、八年级）

要求：朗诵的内容阳光、健康、积极向上，朗诵时间控制在4分钟以内，鼓励配乐。

负责部门：各年级组长及语文老师

评分方法：全部评委所评得分去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分，现场公布得分并颁奖。

家庭教育活动优秀设计方案篇6

家庭教育主题活动设计方案

主题：同忆苦，共思甜。

目的：结合学校的教育，通过一系列活动让子女了解祖父辈的辛苦，感受到幸福生活来之不易，是几代人努力的结果，今天更应该珍惜。要好好学习，将来做一个有用的人。内容：听故事，看电影，看老照片。看古城，逛新区。形式：由于内容较多我们连续安排了几个星期的活动。

1、故事是孩子们比较感兴趣的一种教育方法，因此在活动中让孩子在故事中受教育是他们比较乐意接受的好方法。我让孩子利用双休日，听爷爷奶奶讲他们自己亲身经历的事。还可以让孩子看看以前的生产工具，让孩子体会一下上代人的生活。听完故事可以让孩子写一篇体会文章。然后交给老师让学校的教师利用晨会课读给同学听。以增强孩子的成就感。以提高孩子的活动积极性。

2、看电视是孩子们现在的课余活动中最主要的事情，我们做家长的要充分利用好这一现代化手段。让孩子在不知不觉中受到教育。我先留心中央台电影频道中的电影（尤其是一些反映旧社会人民生活，和解放战争时期的电影）利用一段时间陪孩子一起看。并做适当的解释。也可让孩子联系现在的生活说说想法。（这段时间不要让孩子写体会以免孩子逆反）反而会失去教育作用。

3、照片是记录以前生活的最直接的方式，也最能反映以前生活。家长陪同孩子一起找过去的老照片，并和她做成一本反映时代变迁的影集。这样让孩子在照片中体会祖辈们过去的生活。起到比较好的教育效果。做好后还可以带到学校让她的同学一起来看。起到点带动面的作用。

4、最后可能通过带孩子走入常熟的各个区域。先进入老城如河东街，四丈湾等地，了解古城风貌，再通过逛新城让孩子看看家乡的变化。感受祖国的大好河山。

效果：通过以上的活动，我的小孩思想上有了提高。也不挑食了，对学习生活用品也格外珍惜了。

家庭教育主题活动设计方案

家庭是社会的细胞，民族的未来决定在每一个母亲手里。为此我们启动了家庭道德教育，希望广大父母关注孩子的成长，与孩子共成长。

一、和谐家庭，亲子共成长

1、亲情一句话：将自己在家里关心、孝敬父母的话用简洁的语言记录下来，利用晨歌后2分钟的时间交流，供其他同学学习。

2、在家长中掀起记“家庭周记”的热潮。每周搜集一次，可以记录母女的感情沟通，生活中令人感动的小故事，也可以记录自己的心灵感受以及深沉的父爱，如果家庭成员经常一起出去游玩或举行家庭娱乐活动，还可以记录活动感受和游艺经过。以次激发父母与孩子间纯真细腻的感情，让孩子感受到生活的美好、幸福。班主任将优秀周记汇总、装订，利用晚点时间进行交流，畅谈感受。

3、幽默汇集。孩子在成长过程中曾说过许多适合其年龄特点，但在我们成人看来却风趣、幽默的话，它折射出孩子纯真的心灵。每每读到它，眼前就浮现出孩子天真活泼的笑容，耳畔回响起那铜铃般的稚嫩话语，因此让孩子互相讲一讲家庭中的幽默故事，能在班级中营造出家庭般的温暖。

3、诙谐汇聚。孩子在成长阶段曾言说出许多契合其年龄特质，然而在我们成人眼中却显得风趣、诙谐的话语，这映射出孩子纯真的内心。每当我读到这些，眼前便浮现出孩子天真烂漫的笑容，耳边回荡起那清脆如铜铃的稚气之声，因此鼓励孩子们相互分享家庭中的诙谐故事，能在班级中营造出温馨如家的氛围。

4、心灵陪伴父母。当下的孩子所缺乏的并非物质享受，而是精神财富。因此，我们在家长群体中倡导“心灵陪伴父母”的口号，规定家长每天与孩子的交流时间不少于半小时，并在家长会上交流沟通的内容、效果以及遇到的问题。

5、共读一本著作。持续打造“书香家庭”，让浓郁的书香渗透到每一个家庭，让每个家庭成员都能从书籍中获益。

二、共研一课，共创心理案例

九月份，每个年级确定一个共同研究的课题，每位教师分别授课，其他教师参与听课、评课，并选拔一名教师参与学校的展示。十月份，年级推选的教师参与学校的竞赛，全体班主任参与听课、评课，并选拔出一名区级优质课竞赛选手。每位班主任老师还需做生活的有心人，善于搜集案例，整理案例，学期末学校将进行“心理案例”的评选。

三、家长校园周，感悟社会，认识社会

家长们来自各行各业，他们对各自工作的酸甜苦辣体会最深，有许多警示、劝诫、鼓励孩子的话语。因此，我们计划举办“家长校园周”活动，每天邀请一至两位家长走进学校，走进班级，与孩子们交流自己的工作，谈论工作环境、工作压力、工作艰辛、工作前景，让孩子们了解父母的工作情况，激发他们勤奋学习的动力。

四、“阳光家庭”申报、评选标准化

第一次“阳光家庭”的评选在社会上引起了广泛关注，受到了众多家长的热烈关注。11月份，我们将进行第二次“阳光家庭”评比活动，并规范申报、评选流程。首先由各个家庭申报，撰写申报理由，然后由教师和学生对每个家庭进行严格审查，并考察孩子近半年的进步情况，最后由学校对班级推荐的“阳光家庭”进行横向比较，择优选拔，并举行盛大的颁奖仪式。

五、经验交流，家长会搭建桥梁

每学期我们都会召开一次家长会，本学期的家长会主题是“阳光下的‘关爱’”，主要由“阳光家庭”成员分享他们为创建“阳光家庭”所付出的各种努力，孩子身上发生的显著变化，以及如何营造良好的家庭氛围等。

父母是孩子的第一位教师，父母的教育在孩子成长过程中起着至关重要的作用。为了孩子的健康成长，让我们家校携手，为家庭道德教育和学校素质教育共同努力。