威海地区专业网站建设服务商总结——研究生实习工作回顾

研究生工作总结

总结是对某一阶段的学习、工作或其完成情况进行回顾和思考的书面记录，它能够为我们下一阶段的学习和工作生活提供指导。我认为我们有必要撰写一份总结。那么，你是否真正了解如何撰写总结呢？以下是我为大家整理的研究生工作总结，仅供参考，希望对大家有所帮助。

研究生工作总结1

经过半年的科大学习，我确实收获颇丰，知识增长，视野开阔，领略了不同的风景，更开启了另一种人生。

学习方面

来到科大，首先感受到的是浓厚的学习氛围，称科大学子为“学术帝”并不夸张，大家都在知识的海洋中畅游，充分感受知识带来的乐趣。在这里，我们可以真正静下心来钻研学问，经常听到同学们讨论学术问题。或许在追求更高层次的人生目标上，大家与知识成为了良师益友，相伴相知，在人生旅途中悠然自得，笑看风云变幻。

第一年进入研究生生活，学习进入了一个新阶段，开始接触到一些具有创新性的、处于科学前沿的新技术与新知识。专业学习更加细致和系统化。我认识到，每个知识点背后的小细节稍加改进，都可能成为创新之举。商品化的技术更有能力提高现有的生产力水平，为国家和社会带来新的机遇。科学的神奇之处在于，你永远不知道下一个奇迹在多远的地方等待着你。因此，科技工作者才会夜以继日，兢兢业业，运用自己的知识和智慧寻找下一个奇迹，人类社会整个文明史才会成为真正意义上的进步史（当然，这也离不开哲学家、文艺家和社会学家的贡献）。科学分为理论研究和实践应用，理论的成熟与条件的可操作化才会催生技术的发展。我们必须承认，即使在SCIENCE和NATURE上发表的文章也难以实际化，但灵感的迸发，巧妙创意的产生总会孕育下一个跨时代的创举，引发人类历史上又一场盛大的技术革命。在第一学期学习中，我选了许多门专业课程，看似没有很大联系，分属不同学科，但科学是相通的，知识在不同领域的应用就像武侠中不同的门派，看似道不同，实际上“魂”是一样的，科学的本质与理论基础从未改变。半年的研究生学习，不再像本科阶段，各种化学都要接触，地基在大学里已经打牢，不同专业的同学则建造属于自己的不同风格的房子，“术业有专攻”深刻体现出来。与同学们相比，我觉得自己的理论知识还不够扎实，地基尚未打牢，所以要走稳固基础，抓好上层建筑的路线，自己的房子才会既稳固又大气。

人际方面

刚到科大时，陌生感在半年时间里悄然消失，同学们也更加熟悉。或许我天生性格外向，与舍友同学迅速打成一片。大家通过班级建立的群组方便快捷地交流学习中的困难与收获，于是每次的思维风暴中都会有不同的收获，视野更加开阔，思路更加敏捷，集思广益的魅力凸显。在生活中，大家在假日组织出去烤肉、吃饭、K歌，欢乐畅快，友谊更加深厚。每个人生阶段我们都会离开一群老朋友，同时认识一群新伙伴，我坚信老朋友的情谊长存，新朋友是我们的亲密战友，总之一句话，友谊地久天长。在朋友的陪伴下，沐浴在友情的阳光下，每个人才会绽放出最美丽的自己。

思想方面

进入研究生生活，我觉得自己身上多了一份责任。现实逼迫我们每个人不断成长，担负起家庭和未来的担子，这或许是成长中最沉重又最真实的部分。21岁，未来似乎在远方亲切地向我招手，但这个远方的距离无人知晓。我们离开了懵懂的少年时代，进入了需要自己打拼创造生活的新阶段，身上承载着父母的期待、自己的梦想，还有残酷的现实。如何突破重围，达到心中彼岸，每个人都有不同的选择。我相信，天道酬勤，自己奋斗的道路的另一端不会让你失望。

半年的时光，匆匆已过，在不断学习、不断充实中，我的思想更加成熟，生活更加有序，方向更加明确。但自己仍需更加稳健，不断汲取别人的长处，积累经验，开阔视野，更重要的是拥有豁达的胸怀，遇事坦然处之，在平淡的学习生活中取得更大的成绩。

研究生工作总结2

每个报考在职研究生的考生都需要一个理由，关键是这个理由能否上升为一种信念，这一信念能否改变你的学习和生活态度，这一态度能否最终改变你的行动！你是否适合报考在职研究生呢？祝愿各位在职人员，能通过对自己的反思找到一个理由，让自己义无反顾地坚持下去！结果也许并不是最重要的，但备战在职研究生考试必将成为你一生中最难忘的经历！以下是一些分析，希望对大家有所帮助：

一、拥有名校情结者

仰慕名校从坏的角度看是虚荣心，从好的角度看是进取心。这种虚荣心通常都是善良和积极的，通过树立高远目标来激发自己的潜力难道不是好事吗？许多在职考生都希望自己能进入知名度比较高的学府，而他们认为，要进入这些高等院校，他们现实中可以执行的只有考研。金字塔下层学校的学生也可以通过考研满足自己的名校情结。

二、觉察前途渺茫者

一个很可能要在乡村中小学站一辈子讲台的人，一个很可能要在小县城的鸡肋部门的某个科室做一辈子职员的人，一个在外面漂泊多年仍然一事无成的人，选择考研难道不是一个改变命运的契机？

三、有志学术事业者

现在很少听到本科生搞学问的人了，相反，博士生、博士后才是做学问、搞研究的人才的观点逐渐成为社会共识。因此，想耕耘大学讲坛、想苦思于书斋、想活跃于实验室的人除了考研别无选择。

如今，鲜少听闻本科生投身学术研究，反之，博士、博士后成为学问探索、研究领域的佼佼者的看法逐渐成为社会主流；因此，那些渴望耕耘大学讲台、潜心书斋、活跃实验室的人，除了考研似乎别无他途。

四、对工作感到枯燥者

在首都经济贸易大学就读的在职研究生中，许多人感到日常的工作平淡无奇，如同机械般乏味，日复一日地重复着千篇一律的旧事，月复一月，年复一年，时光仿佛停滞，生命只是无聊地等待，这样的人选择考研难道还需犹豫吗？

五、期望提升学历层次者

在我们社会中，不少人在早年因种种原因选择了中专教育，后来通过自己的努力参加成人教育考试、函授考试、电大教育等途径获得了本科学历，他们认为这样的人通过考研可以显著提升自己原有学历的含金量。

六、性格内向孤僻者

如此说法并非鼓励大家脱离群体、沉默寡言，恰恰相反，适当的交往和活跃是完善人格、适应社会所需品质；之所以认为内向性格的人更适合考研，是因为他们往往更能忍受孤独、更能静心学习和研究。

七、就读基础学科者

诸如学习历史、哲学、物理等基础学科的本科生，在求职过程中往往更为艰难，尽管具体情况因人而异，但一般来说，这样的学生如果不考研、不继续深造，想要学以致用、轻松找到工作的难度相当大。

现代社会是一个学习型社会，终身学习是每个人成长的必要途径。为了提升自身的专业技能、创新理念和现代管理知识，促使在工作中不断更新观念、理清思路，更好地工作。

通过这两年的在职研究生学习，我受益匪浅。中国海洋大学在职研究生班对我个人发展起到了不可忽视的作用。课程安排紧凑，几乎每月都有两次课程，我也能够克服困难坚持上课，两年来，我学到了先进的文化知识，掌握了计算机技术相关知识，使我在工作上迈上了新台阶。

通过这两年的在职研究生学习，我拓宽了知识面，提高了认识。一方面是对自我的认识，认识到自身的不足，需要不断提高专业知识、管理知识和职业素养；另一方面是通过学习，对计算机技术的认识提升了一个层次，对个人工作具有很好的指导意义。

在导师的指导下，在师兄弟们的支持下，我完成了潍坊市新新家园景观工程的成本管理研究，运用成本控制理论，结合建筑技术进展和工程实际情况，分析得出全面、科学、合理的成本控制方法，对完善工程造价管理工作提出了合理化建议。

在即将毕业之际，我首先向母校表示崇高的敬意和衷心的感谢。这几年来在中国海洋大学的学习与研究，我所收获的不仅是知识层面的积累，更重要的是生活、学习态度的改变。

感谢我的导师，在我这几年的研究生学习过程中给予我悉心的指导和热情的关怀。导师博学多才，工作认真，作风科学创新，品格坦诚正直，给我留下了深刻的印象，这必将在未来的日子里激励和鞭策我，对我今后的人生态度和学术生涯产生深远的影响。

威海又到了我最喜欢的季节，漫天飘雪的时候。不想说时间过得好快，但事实确实如此，原来研究生生活已经过去了一个学期，原来我进入校研会也已有一百多天。回首这段大家共同走过的日子，有忙碌有休闲，有劳累有欢乐，真的给我留下了很多，也让我收获了很多……

还记得最初面试时，即便明知缺乏经验会成为一种劣势，我依然是信心满满。面对着一屋子的师兄师姐，我微笑着说：很多时候，所谓的“不熟悉”“缺乏经验”不会成为开展工作的阻力，反而会成为一种动力和优势；因为没有所谓的经验可以借鉴，没有先入为主的判断，所以每一项计划、每一个细节都会小心翼翼、全身心地投入，尽最大努力拼出一个完美的结果。是的，多数时候我一直坚信，热情和努力可以弥补一切不足。

其实，承诺和行为总是处于两个不同维度，对比的结果就可以看出哪些地方做得很好，哪些地方还存在不足。下面我简单地总结一下自己在前段时期工作中的表现。

首先，可以肯定的是我在前期工作中还是很努力的。最初，主要的工作内容是负责采购和报账（期间大型物品采购一次，正式报账两次）。涉及财务和资金，总是有一些小敏感，所以需要在整理的过程中格外谨慎和细心，而且必须符合研会的相关规定。还好最后整理的清单、明细及发票均没有问题，部长及书记比较满意，报账过程很顺利。中期调整后主要负责生日提醒、各部门活动资料的整理和存档，主要是需要定期进行生日提醒；及时与各部门的活动负责人沟通，收取电子版和纸质版进行存档。此外，还有一些部门活动需要全体成员共同努力，比如，办公室的装饰、内部联谊会等等。

其次，我想说的是，虽然我在工作中努力了，但努力的程度还不够，还没有达到可以弥补一切不足的程度，工作中还是存在问题和不足。坦白讲，觉得自己做得最不好的一件事，是内部联谊会各部门视频的制作，原本应该自己学习、自己制作，但由于一些个人原因最终还是找别人代做的。虽然完成了任务，但心里做不到坦然。因为那不是自己用心努力的结果。

其实，知道哪些地方自己做的不够好，还是有好处的（这可不是自我安慰啊～），这样就为自己的努力找到了方向。接下来的日子，需要努力的地方还很多，我想，我会努力实现自己最初说的承诺：每一项工作、每一个细节都会小心翼翼、全身心地投入，尽最大努力拼出一个完美的结果。

其实，认识到自己哪些地方做得不足，还是有裨益的（这并非单纯的自我慰藉），这样便为自己的奋斗指明了方向。未来的日子里，还有很多需要努力之处，我想，我会全力以赴地实现自己最初所承诺的：对每一项任务、每一个环节都细致入微、全力以赴，竭尽全力去争取一个完美的成果。

研究生个人工作总结5

自9月份开学起，正式踏入了研究生学习阶段。实际上，早在6月份，我便跟随导师前往深圳的实验室参与项目，历时两个半月，对之前所学的技术有了进一步的熟悉，这对后续的研究生学习大有裨益。

初到南方，我充满激动，与导师带领的另一名学生一同前往，历经24小时火车旅程，抵达后导师亲自前来接站，让我倍感荣幸。

我们居住在华强北附近的一个小区，实验室位于南山区的科技园区内，每日按照上下班的时间前往实验室，首次体验了上班族的生活。华强北的繁华让我眼界大开，以往只在小地方生活，未曾见过如此景象，第一次见到六条人行横道的十字路口，频繁光顾华强北，晚上常去电器城感受冷风，各种新上市的电子产品也一一体验。唯一美中不足的是南方的气候，潮湿得让人难以忍受，蟑螂也特别多，体型庞大，两个月后便开始怀念北方干燥的气候了。

接下来，我将主要谈谈研究生第一学期的学习情况。

本着勤奋好学的精神，加之刚踏入研究生阶段时的热情，这学期我选择了众多课程，希望涉猎各个领域，询问了周围的同学，似乎没有比我选课更多的人。

然而，半个学期后我开始后悔，课程过多，难以应付，几乎每门课都有大作业，若能重新选择，我定不会选择如此之多。尤其在最后一个月，时间紧迫，多门课程的大作业都是在截止日期前一天才完成的。进入考试期后，压力倍增，要考试的科目比别人多出四五门，一直为如何安排复习时间而烦恼。最重要的两门课程，矩阵理论和算法，竟然在同一天内考试，我担心自己会挂科。那几天，我又回到了考研期间的生活，每日背着书包前往自习室。直到最后一科考试结束，我才意识到自己竟然做到了，之前担忧的科目也都较为稳妥。这再次证明了人的潜力是可以通过挑战激发的，如果当初选择课程较少，生活可能会更加轻松，但所学知识也会受限；选择课程较多，学习过程会紧张，但激发的潜力会迫使自己完成所有科目，学到更多知识，最终受益的还是自己。

这学期共选择了13门课程，以下是我对每门课程的感受。

（1）中国特色社会主义理论与实践研究

这是一门必修的政治课，由多位老师讲授，每位老师讲解一个主题，与以往的政治课最大的不同在于从不同的角度审视历史政治问题，讲授了一些一般政治历史课本上未涉及的内容。只是每次上课的时间过长，一上就是一下午，难以保持耐心。最终是开卷考试，参考的是讲课老师自己编写的书籍，只需将相关内容答上即可得分。

（2）英语

在选课前，我参加了一次英语免修考试，但我并未参加，因为我非常喜欢英语，也不惧怕英语考试，每堂课都认真听讲，既轻松又能够复习英语，还能学到一些新知识。英语课每周两节，一节由外教讲授，一节由我国的英语老师讲授。外教是苏格兰人，起初的英式发音让我感到不适，但后来逐渐习惯了，感觉还挺有趣。上课内容主要是西方文化，分组讨论，最后的考试是几分钟的口语面试，相对简单。我国的英语老师是剑桥留学归来的博士，水平很高，上课内容多为英文写作技巧，对撰写论文非常有帮助。其实想想，以后再想找到这样高水平的英语老师授课的机会可能就不多了，所以这次选择英语课我一点也不后悔。

（3）矩阵理论

这是工科的必修课之一，可以从数理统计、矩阵理论、数值分析三门课中选修一门，听说矩阵论算是其中较简单的，所以我选择了矩阵。第一章的内容是紧接着本科学的线性代数进行的，后面讲一些更深入的内容，如矩阵分解、伪逆矩阵、矩阵函数等。因为我们实验室从事图像处理研究，学习矩阵对我以后的工作非常有帮助。每周有两节课，都是上午第一节，总是起不来。考试前我也很担心，生怕挂科，复习资料是看往年的矩阵论考题，针对每个题型进行复习。在考场上看到考题后，我才放下心来，题目都很简单，都是一些固定题型，没有很偏很难的。

（4）经济学思想

这是一门跨学科的选修课，我对经济学很感兴趣，所以选择了这门课。这门课非常受欢迎，选课的第一天我就选了，结果发现已经满员了，第二天早晨发现有人退课，还有一个名额，我就赶紧退掉了其他跨学科的选修课，选择了这门。前几节课的内容都很好理解，但后来有很多经济学中的公式图表，我就听不懂了。考试是闭卷，50道2分的选择题，没有弹性。参考书指定的是曼昆的《经济学原理》，我在网上找到了这本书的要点总结看了一遍，但记不住多少。考试时全靠理解和常识，最后还是通过了。

（5）算法设计与分析

这是计算机专业的重量级必修课，授课老师韩军教授水平很高，毕业于澳大利亚邦德大学，讲课生动有趣，参考书是王晓东的《计算机算法设计与分析》。课程内容按照分治算法、动态规划、分支定界、贪心算法、随机算法、NP理论这一套进行讲解，也算是对之前知识的复习。不过相比本科阶段的内容，课程更加深入，例如分治算法中又分为分治、减治、变治。动态规划部分讲解得也很好，对动态规划的理解更加深入。平时有三次作业，一次是算法性能分析题，一次是动态规划题，一次是分支界限题，这些作业对人的锻炼很大。最后考试时还是参照往年的试题进行复习，考试前我也很担心，但最后发现题目有80%是重复的。

（6）高等计算机网络

这门课程相当于对本科学的计算机网络进行了复习，内容上更加深入，介绍了一些以前未曾讲过的协议。老师的讲课方式比较枯燥，一个人就能讲两个多小时，没有互动。不过老师安排的作业还是很锻炼人的。平时有5次针对不同主题的论文阅读，每个人选择三个主题，也就是三篇论文，进行阅读和分析，候选论文都是老师精心挑选的英文经典论文，读完后要写分析报告，一篇word文档，一篇ppt，word文档上交，ppt在课堂上进行演讲。通过这几次作业，锻炼了阅读英文原版论文的能力，提高了英语水平和专业水平，虽然过程艰难，但对自己的提升有很大帮助。还有一项分组大作业，可以选择进行网络性能分析、网络参数测量或网络相关的应用。我们组原本想直接提交我本科做的局域网抓包分析的程序，但在开题时被否定了，说这些没有研究意义。后来又临时选题，选择了P2P流量识别和分析。

这门课程相当于重温了本科阶段所学的计算机网络知识，依然是按照分层结构讲解，内容上有所深化，还介绍了一些未曾涉及过的协议。授课方式较为单调，讲师独自讲解长达两个多小时，缺乏互动环节。不过，老师布置的作业还是颇具挑战性的。课程期间，需要阅读五篇不同主题的论文，每位同学选择三个主题，即三篇论文，进行阅读和分析。这些论文均为老师精心挑选的英文经典之作。阅读完毕后，需撰写分析报告，包括一篇Word文档和一篇PPT，Word文档需上交，PPT则在课堂上进行演讲。通过这些作业，同学们的英文原版论文阅读能力得到了锻炼，英语和专业水平也得到了提升，尽管过程艰辛，但对个人成长大有裨益。此外，还有一项分组大作业，可以选择进行网络性能分析、网络参数测量或网络相关应用的研究。我们小组原本计划提交一个本科阶段完成的局域网抓包分析程序，但在开题阶段被否决，因为认为这些工作缺乏研究价值。后来，我们临时更换了选题，进行了P2P流量识别和分析。

由于选题临时，开题后一度陷入困境，苦恼了数周，直到截止日期前才完成。这门课程是我所修课程中作业量最多的一门，但也对自我提升起到了极大的作用。

（7）程序语言设计原理

院长讲授的这门课程，之前对院长的学术水平持有怀疑态度，总觉得从事行政工作后学术水平会下降。然而，上课后才发现院长的水平确实很高。

本课程并非讲解具体编程语言，而是探讨程序语言的设计原则和分类，内容相当深奥，还涉及大量编译原理知识，以至于后来几乎听不懂。通过这门课程，我首次了解到函数式语言的概念。老师布置的作业也颇具趣味，共三项，分别是“程序之美”、“语言之美”和“形式之美”。其中，“程序之美”要求分析一段约1000行的程序，指出其中体现的程序语言设计原则；“语言之美”是分组作业，老师提供了一些少见的编程语言，要求分组研究其类型系统、束定机制、存储机制、程序控制、编译环境等内容。提供的编程语言包括Objective-C、Python、Haskell、Scheme、Clojure、Scala、Erlang、Ruby、PHP和HTML5。我们小组选择了Scala，原本想选择Objective-C、Python、PHP等常用语言，以便学习今后可能用到的知识，但由于这些语言过于热门，名额早已被抢购一空。Scala兼具函数式和面向对象式语言的特点，在分析过程中确实学到了很多东西。“形式之美”要求撰写形式化表达，这次作业也被作为期末考试。

（8）人机交互

本课程主要讲解设计准则，这些准则指导我们在设计软件（或其他任何人类使用的物品）时如何更好地满足用户需求。对今后进行界面开发具有很大帮助。例如，一些网站的设计清晰易懂，用户能够轻松找到所需功能，使用体验良好；而另一些网站则显得杂乱无章，用户难以找到所需功能，不必要的功能充斥其中，这就是设计优劣的差异。实际上，我认为这门课程对我当前阶段的作用不大，因为目前所做项目的基本功能尚未实现，谈不上美和易用性。此外，大家应该都有这样的认识：一些专业性较强的软件，界面可能并不美观，也不易用，但强大的功能仍然让人们爱不释手。然而，这些设计原则对一些成熟的通用软件来说，具有很大作用，例如腾讯QQ客户端，近年来在功能上没有太大变化，但始终强调用户的易用性。本课程也是分组作业，我们选择了之前的一个项目，稍作修改后提交。老师主要考察我们在演示过程中能否将课堂上所讲的人机交互原则在程序中体现出来。

（9）航天型号软件工程

本课程主要讲解航天领域软件工程的准则和注意事项，实际上就是再次讲解软件工程流程。老师授课充满激情，还邀请了航天软件领域的几位专家进行讲解。作业相对简单，只需提交一个需求分析文档，无需考试。

（10）遥感图像解译

这是我们导师开设的课程，讲解遥感图像处理流程。课程课时较短，仅半个学期，很多细节都不太明白，作业只是按照老师给出的步骤处理了几张遥感图像。有人认为这样的课程根本学不到东西，上了等于白上，但我认为上过这门课和没上是有区别的。如果没有上过这门课，对于这个领域的东西将一无所知，不了解。而通过这门课程，虽然还有很多东西不懂，但至少有了入门，今后在遇到这个领域的问题时，自己知道如何自学。

2) 在研究生事务管理领域，本年度致力于为研究生提供优质服务，辅佐主管院长高效执行研究生管理工作，妥善安排新生课程，指导二年级学生的课题启动以及三年级学生的中期评估与毕业答辩，确保研究生教育流程流畅。同时，也负责研究生的日常事务管理。

3) 在教学领域，主要涉及指导毕业生及实验指导工作。具体包括辅导7名毕业生顺利完成毕业设计和答辩，在实验教学方面，负责机械学院柔性生产线的实验课程，涵盖10个班级的认识实验以及工业工程专业的部分实验项目。完成了专科生《计算机辅助机械设计》课程的教学任务。

3、科研领域

积极参与导师的科研活动，不断提升个人科研能力。今年共发表学术论文3篇，其中3篇被EI数据库收录。

4、总结与展望

期望在来年的工作中，总结本年度的不足与缺陷，力求使下一年的工作更加完善，确保每一项任务都能达到最佳效果，全心全意为老师们提供服务，绝不辜负校院领导和老师们对我的信任与期望，为学院的发展贡献自己的力量。

关于威海黄花鱼的制作，以下是我认为最美味的方法：

威海黄花鱼蒸、焖、炸皆美味，尤其是大黄花鱼肉质细嫩，清蒸尤为可口。小黄花鱼则适宜干炸，炸制后外酥里嫩，极具诱惑。

蒸黄花鱼时，需准备一条大鲜黄花鱼，宰杀后去除内脏和鳃，彻底清理鱼腹内的黑膜，然后拉出喉咙处的筋骨，用清水冲洗干净，在鱼两面划上刀痕，涂抹适量料酒、食盐和酱油，再放入适量姜丝。

红烧黄花鱼时，先将黄花鱼去内脏、刮去鱼鳞，用清水冲净，然后准备适量的葱和姜，在平底锅中倒入食用油，放入姜片炸至变色取出，再将黄花鱼放入锅中，小火慢炸至表面微黄，捞出备用。重新起锅，放入黄花鱼，中火煮沸后继续煮约10分钟，待汤汁浓缩后加入少量水淀粉勾芡，拌匀后出锅，撒上葱花点缀即可。

干炸黄花鱼同样美味，制作时选用较小的黄花鱼，用剪刀剪下头部，清理内脏，刮去鱼鳞，用清水洗净并擦干水分，加入适量食盐和香料腌制约半小时，然后在鱼表面均匀涂抹一层面粉，加热油后炸至金黄，捞出沥油，撒上少许盐和胡椒粉调味即可。

油煎黄花鱼同样可食用，制作前需宰杀清洗黄花鱼，用适量料酒和食盐腌制，在其腹中放入葱丝和姜丝腌制半小时，取出葱姜，用厨房纸擦干鱼身水分，加热油后煎至两面金黄即可食用。